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摘要:
在心理咨询中渗透积极心理学的理论,实现积极共情、积极沟通、积极倾听、积极解释、积极肯定,相信每一个学生都有自己的优势,注重挖掘学生自身的积极能量,在咨询中培养学生的积极心理品质,让学生在咨询中自我解决成长的困惑,避开成长中的绊脚石,给学生更多的正向支持,让学生可以更加积极地走向成功的人生,成就更好的自己。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业学校积极心理咨询实践研究
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 积极心理学 积极心理治疗 心理咨询
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗苗 5 0 0.0 0.0
2 潘永惠 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
积极心理治疗
心理咨询
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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