循环日记历久不衰的秘诀

• 作者: 洪艳艳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 日记 循环 合作精神 孩子 培养 载体
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

近年来，循环日记作为一种巧妙的练笔形式，深受我区广大小学语文教师的喜爱，因为它还是一种提高学生综合素养的好载体。“他山之石，可以攻玉。”我也移植了这种练笔形式，还发现循环日记对于孩子们来说是大有裨益的，有利于写作兴趣的培养，有利于互相学习，共同提高，培养合作精神……可是好景不长，经过不到一年的实践，我发现孩子们所表现出来的是对循环日记缺乏热情、敷衍了事，所写出来的文章语言贫乏、内容空洞，这与让孩子易于动笔、乐于表达的初衷渐行渐远了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪艳艳		2	0	0.0	0.0