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摘要:
面对信息化环境下的新学习方式,探讨以学习者为中心的交互式课件设计模型,介绍Articulate Storyline2 技术优势以及开发可适用于PC机、IPad、安卓系统的交互式课件的设计方法.结合实例,分析Storyline2在课件问题及任务设计、导航设计、信息呈现设计、界面交互设计中的应用.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于Storyline的交互式课件设计
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 Articulate Storyline 交互式课件 在线学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 180-183
页数 4页 分类号 G436
字数 3280字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151623
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冰 15 135 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2017(4)
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2018(3)
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  • 二级引证文献(1)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
Articulate Storyline
交互式课件
在线学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导