论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 现代教育科学(小学教师)期刊 \
暗示性消极评价的危害及其消除之策
暗示性消极评价的危害及其消除之策
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
布依族高中生感觉暗示性及人格特质研究
布依族
高中生
感觉暗示性
人格特质
暗示性心理护理对患儿切口疼痛的影响
儿童
切口疼痛
暗示性心理护理
暗示性与个性的相关性研究
暗示性
个性
暗示性与个性的相关性研究
暗示性
个性
相关性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 暗示性消极评价的危害及其消除之策 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-7 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5800字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (1)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2008(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
