论文降重
免费查重
初中数学常用概念问题链教学的课例探究——完全平方公式的问题链教学设计与反思
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
浅谈问题串模式下的初中数学概念课教学
问题串模式
初中数学
概念课教学
例说数学教学中概念课的问题设计
数学教学
概念课
问题设计
整体观视角下的课堂教学问题链设计——以人教版小学数学"解决问题"新授课的教学为例
小学数学
问题链导学
解决问题
整体教学观
"分式的加减(第一课时)教学设计"反思 ——初中数学代数教学问题设计
问题设计
代数教学
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
完全平方公式
学习过程
知识转换
课例
最近发展区
探究者
数形结合
探究欲望
变式练习
学习理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
期刊文献
相关文献
推荐文献
