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摘要:
一节成功的阅读课,其真正的备课应该从备学生的预习开始。备预习是实现以学定教的主要手段,是提高学生阅读兴趣的重要抓手,是教学走向融会贯通的必要途径。
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关键词云
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文献信息
篇名 备课当从预习始
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 阅读教学 备课 预习
年,卷(期) jsjyzxjx_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付小明 江苏省溧水高级中学初中部 13 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
备课
预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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