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摘要:
计算机教学不同于其它学科的学习,光靠学科理论的讲授,将理论“灌输”给学生们是远远不够的,对于这种多层面需求的教学模式,应该以理论为基础,以实践为手段来完善计算机教育。理论的学习可以使学生理解学科理论的内涵,而实践教学则是理论教学的延伸和扩展,是在实际操作环境中进行的。对于高职院校的计算机教学,应针对学科发展趋势和市场需求变化,加强教学实训,切实培养,这样学生才能更适应经济社会对应用型人才的需求。
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文献信息
篇名 理论与实训相结合的计算机教学策略探讨
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 计算机教学 理论 实践
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 2518字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玲梅 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
理论
实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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