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摘要:
我以为,语文老师是要读点美学书籍的。 准确深入的文本解读、疏密有致的课堂节奏、智慧温暖的师生对话,乃至宽厚大气的课堂风格、雄浑圆融的语文哲学……这一切的背后,都需要美学作为重要的支撑。说到近代美学,我们大脑中马上能跳出一连串的名字:宗白华、朱光潜、李泽厚、高尔泰……
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文献信息
篇名 在无言之美中认识美的存在——读朱光潜先生的《无言之美》
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 朱光潜 认识美 无言 近代美学 语文老师 课堂节奏 文本解读 师生对话
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗才军 30 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
朱光潜
认识美
无言
近代美学
语文老师
课堂节奏
文本解读
师生对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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