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依文而行依生而教
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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立足生本让习作教学依"实"而行
立足生本
习作教学
依波全球定位EC品牌——对话依波EC品牌设计总监闫高生
品牌设计
全球定位
EC
总监
对话
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消费品
向"我"而行为学而教
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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