向"我"而行为学而教

• 作者: 李忠衡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读懂教材 读懂学生 读懂自己
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生学习的主要场所,教师应坚持学生立场,打造以学生为主体的"我"课堂.教师要真正读懂教材,准确把握重难点,把握知识脉络联系;读懂学生,把握学生学习起点,引导学生大胆展示、踊跃表达;读懂自己,加强学习,取长补短,提升自身业务素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠衡		16	3	1.0	1.0