基于课本资源的“微专题”教学实践与思考——以“阿波罗尼斯圆”复习课为例

• 作者: 李宽珍
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 微专题 课本资源 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在高三后期有效地穿插“微专题”，可以弥补传统的高三复习教学中的一些不足与缺陷。“阿波罗尼斯圆”教学设计为例，反思微专题教学的几个关键环节：课题的确定，遵循真、小、实的原则；课型的教学设计，注重知识的整合，突出以小见大；习题的选择突出见微知著以及“微专题”教学注重教学的生成性．以便提高高三复习教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宽珍		42	53	4.0	4.0