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摘要:
信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力,语文学科与信息技术的有机结合是进行语文课改的必然趋势.运用多媒体技术辅助语文教学,符合小学生的认知特点,可以激发学生学习的积极性;可以促进学生的认识活动由感性向理性的飞跃,利用互联网的丰富知识,实现“大语文”的教学观;利用多媒体引导学生手、口、脑并用,提高学生的语文素质;可以改善教与学的效果,对小学语文教学的改革具有积极的推动作用.
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文献信息
篇名 运用信息技术优化语文课堂教学
来源期刊 科技创业月刊 学科 教育
关键词 信息技术 语文学科 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.18.032
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文学科
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
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18655
总下载数(次)
53
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