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浅谈现代教育理念下初中地理情境教学
浅谈现代教育理念下初中地理情境教学
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摘要：
和谐的师生关系是取得良好教学效果的重要前提条件，让教师的人格魅力成为促进学生“乐学”的主要的外部动力，是开展情境教学的基本前提。
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中职生物
教学方式
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现代教育技术
初中物理
教学
初中地理情境体验教学的策略研究
初中地理教学
情境体验教学
策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈现代教育理念下初中地理情境教学 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 地理 情境 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-5,6 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4349字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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