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利用微课提高高中化学教学的有效性研究
利用微课提高高中化学教学的有效性研究
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摘要：
在互联网不断崛起的大背景下，微课成为一种全新的教学方式，并广泛应用于高中教学中。因此，本文从微课的概念出发，通过分析微课在高中化学课堂中的应用价值，从而提出了微课在高中化学教学中的实际应用，为正在从事高中化学教学的教师提供一些参考。
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文献信息
| 篇名 | 利用微课提高高中化学教学的有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | 微课 高中化学 教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教育篇 -- 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-88 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1845字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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