把握“四性”教好综合与实践课

• 作者: 杨春月
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 应用意识 新课程目标 内容设置 实践课 四性 领域内容 问题意识 学习活动 教学处理
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂综合与实践＂是新课程目标内容的四大领域之一。其内容设置旨在培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,发展学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累基本的数学活动经验,提高解决问题的能力。这个领域沟通了生活与数学的联系,为学生提供了实践性、探索性和研究性学习的机会,对加深数与代数、图形与几何、统计与概率等领域内容的理解有着极为重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春月		9	1	1.0	1.0