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摘要:
以现代教学理论和刘炳异实验教育思想为指导,以实践为基础,突出学生主体,开发课程资源,设计多元创新实验,构建富有特色的物理校本“新课堂”。
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内容分析
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文献信息
篇名 物理教学开发多元创新实验的实践
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 物理教学 创新实验 新课堂
年,卷(期) jsjyzxjx_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.7
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1 殷汉卿 24 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
创新实验
新课堂
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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0
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