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摘要:
个性是一个人心理特征的综合,是一种由心理因素和外部行为共同组成的具有鲜明特征的人的综合性行为。包括外界环境、个人性格、成长过程等多方面因素都属于影响一个人个性特点的潜在要素,而体育学科中的田径教学与学生的个性发展存在着一定的关系。初中阶段的学生正是身体、心理发育的关键期,包括体育学科在内的各学科教学都应重视培养形成优良的个性,而能否在具体的田径体育教学中完成对学生优良个性的培育,会在很大程度上影响他们今后的人生发展。
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文献信息
篇名 田径教学应重视学生个性发展
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 学生个性发展 田径教学 个人性格 体育学科 心理特征 鲜明特征 行为共同 心理因素
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G82
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1 龚海勇 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性发展
田径教学
个人性格
体育学科
心理特征
鲜明特征
行为共同
心理因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
总被引数(次)
11988
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