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叙述人称不同于语法人称——关于第二人称的重新界定
叙述人称不同于语法人称——关于第二人称的重新界定
作者:
任遂虎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
叙述人称
语法人称
第二人称
界定
摘要:
长期以来,语文教育界就叙述人称中"第二人称"是否存在的问题,存在不同看法.由于争持不定,多数相关教参、教材中只讲第一、第三人称,回避了第二人称.实际上,否定、回避创作叙述中的第二人称,问题出在将语法人称与创作叙述人称混为一谈.本文就人称问题加以分析讨论,以便与关心这一问题的同仁交换意见.
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内容分析
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文献信息
篇名
叙述人称不同于语法人称——关于第二人称的重新界定
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
叙述人称
语法人称
第二人称
界定
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
说文论语
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
分类号
字数
3461字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
任遂虎
西北师范大学文学院
47
57
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
叙述人称
语法人称
第二人称
界定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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