依托教学实验实践合作学习——谈高中物理合作学习的实验教学策略

• 作者: 张淑蓉
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 理论与实践 高中物理 合作学习 教学实验 教学策略 以学生为本 物理学科 物理实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

基于新课改教学理念，现阶段的高中物理教学需要关注物理学科的特点，重视以学生为本、因材施教的指导思想，在学生学、思、探的过程中巩固知识、创新思维、强化能力．高中物理是一门实验性很强的学科，该学科具有学科综合性、实验性、探究性特点，并集合了理论与实践于一体，由此结合新课改教学理念，在高中物理教学过程中，我们要重视高中物理实验教学，依托实验鼓励学生自主探究、交流合作’、发散思维、勇’于实践．打造优质、高效的高中物理合作学习的实验教学策略，践行以学生为本的教学思想，鼓励学生在合作学习与探究的过程中强化学习与能力体验，从而实现三维教学目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑蓉		6	2	1.0	1.0