浅析适应《中国制造2025》需要的高校实践教学评价

• 作者: 胡登兴 饶建伟
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 实践教学 评价体系 评价方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文

摘要

为适应《中国制造2025》需要的实践性教学评价,应着重从适应大众创业、万众创新需要的人才培养方案及提高教学质量的角度,分析优化实践教学过程、完善教学效果的改进措施.规范实践教学过程管理,提高实践教学质量,建立科学的实践教学评价体系,具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡登兴		13	5	1.0	2.0
2	饶建伟		7	7	2.0	2.0