适应《中国制造2025》的"双师双能型"教师培养机制研究

• 作者: 王晋 颜浩龙
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高职教育 双师双能型教师 培养机制
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 366-367
• 页数: 2页
• 字数: 3438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.35.338

摘要

"双师双能型"教师队伍建设是高职教育助力《中国制造2025》的重要手段.而"双师双能型"教师培养机制则是提升教师教育教学水平的重要保障.本文根据《中国制造2025》战略需求和高职教育特点,从"双师双能型"教师学习动机催生机制、实践性知识生成机制、组织知识生成机制、工作场学习环境优化机制、工作场学习绩效提升机制五个方面构建了适应《中国制造2025》的"双师双能型"教师培养机制.研究结果有助于为《中国制造2025》战略目标的早日实现培养合格的技术技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜浩龙		30	106	5.0	9.0
2	王晋		25	27	3.0	4.0