护理部在培养"双师型"护理教师中的作用

• 作者: 刘莉华 王冬梅
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理部 教学评价 双师型 培养
• 年，卷（期）: 2008,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2801-2802
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.30.054

摘要

[目的]通过教学评价了解专科护理教学的现状,为培养"双师型"护理教师提供依据.[方法]以随机抽样的方法抽取1个班(49人)作为教学对象,以从事临床专科护理教学的"双师型"护理教师、医师、专任教师作为评价对象.以自制的学生对老师的教学评价表作为测量工具,将"双师型"护理教师分别与医师、专任教师的教学评价进行对比分析.[结果]"双师型"护理教师的教学态度、教学内容的针对性明显高于医师组和专任教师组(P＜0.01),但启发式教学、提问技巧等方面与专任教师相比,差异具有统计学意义(P＜0.001).[结论]护理部对培养"双师型"护理教师有十分重要的作用,但在教学技能的培养方面有待加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅		38	190	7.0	12.0
2	刘莉华		6	11	2.0	3.0