指挥学科教学中的学术与认知问题——指挥技术之三

• 作者: 周小诗
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 学术问题 指挥 认知问题 音乐文献学 技术 湖南师范大学 学术工作
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

指挥学科的建设在中国已经有超过半个世纪的历史。它有着自己的特殊性，例如要求学习者本身具有超于其他专业者更高的音乐与综合素养，要求理论与实践紧密的结合在一起。但是既然是一门学科，就肯定有与其他学科相通之处，也就必然会产生与所有学科相同的学术问题。 笔者借鉴王小盾先生所作《中国音乐文献学初阶》一文中介绍进入学术工作中的十条经验，结合本人现在湖南师范大学音乐学院任教的具体情况，在此展开关于指挥学科进入学术工作研究及其方法的探讨，谬误之处，望同行指正。