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原文服务方: 新课程       
摘要:
首先分析了信息技术与学科教学深度融合中存在的问题,对缺乏信息技术和学科教学融合的意识、小学师生的信息技术应用能力较低以及信息技术和学科教学深度融合的资源有待完善等相关问题进行了详细的阐述,然后针对这些问题提出了信息技术和学科教学深度融合的措施,旨在为小学学科教学中信息技术的应用提供有效的理论措施,从而提高小学学科教学的质量.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与学科教学深度融合的困难及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 学科教学 深度融合
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓娟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科教学
深度融合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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