高中生物教学中先行组织者策略的应用——以“细胞衰老的特征”为教学案例

• 作者: 李雪峰 陈振鹏
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 先行组织者策略 有意义学习理论 优化教学设计 有效结合
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5263字
• 语种: 中文

摘要

浅谈高中生物教学中先行组织者策略的应用,以“细胞衰老的特征”为教学案例,以奥苏贝尔的有意义学习理论为理论指导,通过设置学习情境,运用恰当的先行组织者引导学生对知识进行剖析.教师不能忽略教学内容的独特性,而单一、机械地使用一种教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪峰	华南师范大学生命科学学院	39	154	8.0	11.0
2	陈振鹏	华南师范大学生命科学学院	1	3	1.0	1.0