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摘要:
新的数学课程标准的颁布,代替了原来的大纲指导教学。数学课程标准打破了传统教材中的框框条条,删繁就简,标新立异,既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点,又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性。
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文献信息
篇名 初中数学新课程改革中问题的反思
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 初中数学 新课改 课程改革 问题 思考
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 173-173,174
页数 2页 分类号
字数 2282字 语种 中文
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1 朱新慧 2 0 0.0 0.0
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初中数学
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