新课程改革成效反思

• 作者: 宋华强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程改革成效 教材 课堂教学 学习方式 教师研修 学业评价
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与新课程改革
• 页码范围: 111-112,116
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.11.035

摘要

新课程改革涉及学生、教师和家长的利益,人们都对其充满希望.文章针对新课程改革中的新教材、课堂教学、学习方式、教师研修、学业评价等问题提出以下看法:新教材还须磨炼,课堂教学应回归本真,学生学习方式必须多变,教师研修应更有效,学业评价瓶颈急待突破.如此,方能让新课程改革更加稳健地推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋华强		14	3	1.0	1.0