融合工艺知识的机械CAD/CAM课程教学改革

• 作者: 郭利
• 来源期刊: 机械工程师
• 学科: 教育
• 关键词: 工艺知识 机械CAD/CAM 教学改革 小组讨论法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 175-176,177
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3901字
• 语种: 中文

摘要

机械CAD/CAM课程是高职院校机械制造类专业的核心课程，目前机械CAD/CAM人才的综合应用能力相对薄弱，不能在企业发挥应有的作用。针对上述现状，提出了融合工艺知识的机械CAD/CAM课程教学改革模式，并实施了“小组讨论法”教学和教、学、做一体化教学，经实践证明，课程改革取得了很好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利	安徽国防科技职业学院机械工程系	34	69	6.0	6.0