调节训练对近视儿童屈光度发展的影响作用

• 作者: 吕鹏 周杰 姜振芳 徐浩 李治清 白宁艳
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 调节训练 近视 屈光度 影响
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童保健
• 页码范围: 65-66
• 分类号: R778.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.7620/zgfybj.j.issn.1001-4411.2015.01.23

摘要

目的:探讨调节训练对近视儿童屈光度的影响.方法:选取2013年4月～2014年4月在该院就诊的6～12岁近视儿童92例(179眼),对所有患儿进行调节灵活度训练后,观察患儿屈光状态、年屈光度数增长幅度变化情况.结果:所有患儿通过调节训练后,共有126眼达到正常,总有效率为70.39％,其中6岁～组有效率为83.33％,明显高于其他组(P＜0.05);依据近视程度将患者分为A组(＜-3.00D)、B组(-3.00D ～-6.00D)和C组(＞-6.00D),其中A组(＜-3.00D)调节训练有效率为89.71％,明显高于其他组(P＜0.05);A组(＜-3.00D)、B组(-3.00D～-6.00D)和C组(＞-6.00D)训练后屈光度年增长幅度均较训练前明显降低,差异有统计学意义(P＜0.05);C组(＞-6.00D)患儿训练前屈光度增长幅度最高(P＜0.05),而训练后增长幅度虽有下降,但仍为最高(P＜0.06).结论:近视患儿通过调节训练可延缓屈光度的发展,在低年龄和低度近视患儿中效果更好.