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摘要:
在中学语文文言文教学中,应注重引导学生在整体阅读中积累文言文知识,为自主学习打好基础;积极创设文言语境,培养文言语感;综合学习文言文,提高学生语文素养;遵循学习基本规律,培养学生自主学习习惯。
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文献信息
篇名 浅析培养学生自主学习文言文能力
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 中学语文 文言文阅读 积累 诵读 语文素养 自主学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟俊玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
文言文阅读
积累
诵读
语文素养
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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