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摘要:
课程标准指出,课程改革中的教学活动应当是动态过程。相对于其他现代教育辅助手段,交互式电子白板给了学生一个恣意交流、多元呈现的平台与途径。教学过程中,笔者将交互式电子白板引入到语文课堂当中,不仅大大拓展了学生的知识视野,更升华了合作学习、对话教学的课改理念,让语文课堂真正地、多元地、高效地"动"了起来。
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文献信息
篇名 交互式电子白板让语文课堂“动”起来
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 电子白板 互动课堂
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶雪静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
电子白板
互动课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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