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摘要:
在Photoshop教学中,如何突破模式单一乏味的“师授生学”式的教学模式,激发学生的学习兴趣,开展高效教学成为众多教师亟待解决的问题.本文通过采用案例法、对比教学法等策略,详细论述了概念图和思维导图在高职Photoshop教学中的有效性,以期为高职计算机学科教学手段的创新给出一些参考.
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文献信息
篇名 概念图和思维导图在Photoshop教学中的应用研究
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 概念图 思维导图 Photoshop教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 体育艺术
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周志华 9 27 2.0 5.0
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概念图
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Photoshop教学
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