基于大学生自我发展能力成长导向的职业指导实效性研究

• 作者: 黄平
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我发展 职业指导 实效性 思想教育 就业观
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 73-74,78
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4897字
• 语种: 中文

摘要

大学生自我发展能力成长是大学生科学就业的目标导向，是大学生适应当前就业形势、实现人生价值的内涵要求。立足于大学生自我发展能力成长，就要加强职业指导的有效性：第一，提高思想教育实效性，培养科学就业观；第二，加强职业指导实效性，培养自我发展的能动性；第三，加强理论综合应用，构建自我发展理论体系；第四，测评方法优势互补，提高自我发展科学性。在大学生职业指导实践中，应该交叉运用多种测评方法，增进学生的体验，实现优势互补。