健康教育路径用于消化科优质护理的疗效观察

• 作者: 凌海英 黄振存
• 来源期刊: 现代诊断与治疗
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育路径 消化科 优质护理
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 2870-2871
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

收集2014年2月~2015年2月本院消化科收治的患者300例为研究对象,随机分为对照组140例和观察组160例,对照组采取常规健康教育,观察组采取健康教育路径,比较两组患者对健康教育知识的掌握及患者满意度情况.对照组对健康教育的掌握率为78.6%,满意度为81.4%,观察组对健康教育路径的掌握度为95.0%,满意度为95.6%,两组间数据比较差异有统计学意义(P<0.01).于消化科优质护理中应用健康教育路径可行有效,改变了传统的工作方式,提高了健康教育效果及患者满意度,增强患者依从性,减少住院时间及费用,对提高优质护理质量具有重要的作用,值得广泛推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振存		6	18	3.0	4.0
2	凌海英		4	8	1.0	2.0