浅议生活教育理论指导下的初中生物课程资源的开发与实践

• 作者: 顾小钰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生活教育 初中生物 资源 开发 实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

初中生物课程是高中生物的重要基础部分，对学生后续的学习和理解具有较大的指导意义。目前的初中生物课程教学并不理想，原因在于课程资源比较紧张，在开发和实践中也没有得到理想的成果，最终导致教学水平下降，影响了学生能力的提升。学术界提出通过生活教育理论指导，开发更多的生物课程资源，并且积极应用实践中，可取得积极成果。该项手段在实际的应用中，的确获得了一定的突破，因此未来可深入研究，进一步提高初中生物课程资源的开发与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小钰		2	1	1.0	1.0