如何让物理课堂充满生机与活力

• 作者: 张忠高
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 物理课堂 物理教学 教师 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 59-59,60
• 页数: 2页
• 字数: 10395字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科，许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中，教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法，只能使学生厌烦疲劳，昏昏欲睡，课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此，在物理教学中创设情境，激发情感，巧妙激疑，成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。如何让物理课堂充满生机与活力，下面结合本人的教学实际，谈一些自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠高		1	0	0.0	0.0