民国时期国民性教育的大众探索与现实指归

• 作者: 尚洪波
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 哲学
• 关键词: 中国国民性 民国时期 社会大众 性教育 知识分子阶层 指归 救亡图存 教育思潮
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: B261

摘要

民国时期国民性教育思潮的大众探索路径 民国，与帝国相比，国家为吾国家，天下是大家的天下，人民是国家主人，因此，救亡图存，国民是实施的主体。欲有新国家，必先有新国民，这是救亡图存的关键。在这个社会转型的大前提、大环境下，社会大众，尤其是知识分子阶层不得不将注意力迫切地指向了对中国国民性的反思与改造这一命题，这也促使包括教育界在内的中国知识分子阶层，开始越来越多地深刻思考中国之国民性与教育的关系，越来越清晰地看到教育对于先进国民性养成的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚洪波		14	31	3.0	5.0