如何提高高中地理课堂教学的有效性

• 作者: 李学群
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

以往的高中地理教学缺乏生机,课堂教学模式单一,使得教学效率低下,严重影响了地理学科的教学质量。要想提高教学的有效性,就需要教师加强业务学习,在充实自己专业知识的基础上采用灵活多变的教学模式,提高教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,帮助学生建立学习的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学群		2	3	1.0	1.0