合作学习模式培训对非糖尿病病区护士糖尿病健康教育知识掌握的影响

• 作者: 刘晓芳 卢小菊 梁志金 谭丽丽 陆叶红 黄艳
• 来源期刊: 内科
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 合作学习模式 健康教育 在职培训
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 管理·教学
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: R587.1
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2015.01.48

摘要

目的 探讨合作学习模式培训对非糖尿病病区护士掌握糖尿病知识和健康教育知识的影响.方法 对211名非糖尿病病区护士采取小组合作学习模式培训,即针对糖尿病治疗的“五驾马车”中需要探究的问题确定学习目标、以小组网络QQ群进行讨论、收集资料、课上小组情景训练、训练后小组汇报与交流、集体讲评的小组合作学习模式培训10个学时的糖尿病知识,受训后护士利用所学知识和方法对所在病区的糖尿病患者进行健康教育.比较培训前后非糖尿病病区护士对糖尿病知识的掌握情况和患者对健康教育的满意度.结果 培训前后非糖尿病病区护士糖尿病知识总分、各维度应答正确率、糖尿病患者对健康教育的满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 合作学习模式为非糖尿病病区护士创造了主动参与学习的环境和实践机会,有利于提高非糖尿病病区护士糖尿病专科知识和技能水平,从而提高糖尿病教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳		80	549	11.0	20.0
2	刘晓芳		38	306	10.0	15.0
3	梁志金		29	338	8.0	18.0
4	卢小菊		14	72	5.0	7.0
5	谭丽丽		8	29	4.0	4.0
6	陆叶红		5	12	2.0	3.0