意象教学法在高中语文诗词教学中的运用

• 作者: 周俊萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 意向教学法 诗词教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

意象作为一种描述诗人情感的手段，通过对诗词当中客观景象的描述来寻找发生在诗人身上的情感状态。在高中语文诗词教学过程中，教师要通过意象的表现手法帮助学生寻找自身的人生观和价值观，通过创设意境、角色扮演、反复朗读等意象教学法使学生深刻领悟诗词意象，提高学生的诗词鉴赏力，推动意象教学法在高中诗词教学中的高效运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊萍		1	3	1.0	1.0