应用SAM的三大优势

• 作者: 庞涛
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: SAM M-LEARNING 优势 应用 课程开发 专业素养 话题性 方法论
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G728

摘要

躁动的培训圈今年颇不宁静，微课、M-Learning都在想尽办法吸引眼球、扩大版图，但专业圈内最具话题性的，则非ADDIE和SAM之争莫属。ADDIE与SAM两种课程开发方法论，到底孰优孰劣呢？我们作为企业方，应该采取什么样的视角观察这样的争论，并让之帮助我们擦亮双眼提升专业素养呢？