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摘要:
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式,是班主任工作中不可或缺的重要环节.本文从五个方面对班主任应当如何与学生谈心这一备受关注的问题进行探讨.认为班主任在谈心过程中应做到:深入调查,了解学生;选择时机,营造氛围;注意倾听,察觉症结;和风细雨,潜移默化;谆谆教导,循循善诱.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈心五环节
来源期刊 职业教育 学科
关键词 班主任 学生 谈心
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号
字数 3631字 语种 中文
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1 王镇龙 7 13 1.0 3.0
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班主任
学生
谈心
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职业教育
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