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摘要:
多媒体技术将有限的课本知识无限延伸,增添了人文色彩,多媒体情景教学、加强学生直观体验。教师在教学中应调整多媒体教学内容,基础为主、拓展为辅,借助多媒体教学引导学生自主思考,优化课件模板,创造师生沟通的条件。
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多媒体在小学语文教学中的巧用
语文教学
多媒体
巧用
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文献信息
篇名 巧用多媒体助力语文教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荣忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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