如何提高英语泛读课教学的有效性——以一节江苏省泰州市获奖课为例

• 作者: 卞学华 翁燕飞
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语泛读 选材 设计 教学过程
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（12）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4

摘要

英语学习的终极目标、新课标的具体要求以及近年高考命题趋势使得泛读成为提升学生英语水平的重要途径。本文结合教学实例阐述了泛读课教学中材料选取和教学设计的注意点,并具体描述了课堂教学的流程,旨在通过泛读课教学指导学生课外泛读的方法和培养学生课外泛读的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞学华	江苏省泰州市教育局教研室	22	4	1.0	1.0
2	翁燕飞		4	0	0.0	0.0