先学后“辩”探究表面积变化规律--《包装的学问》教学实践与思考

• 作者: 林土良
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林土良		1	0	0.0	0.0