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从责任形态反思表达自由权利的界限
表达自由
公言论自由
责任形式
自由表达轻松习作
自由表达
习作
阅读
规范指导,勿忘彰显个性
规范指导
个性彰显
积极性
线描画与规范写字之间的技能迁移
线描画
规范书写汉字
动作迁移
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在规范指导与自由表达之间推进
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 自由 课程标准 课堂教学 语言文字 义务教育 教学过程 语文 语用
年,卷(期) fjjyxxb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 N031
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭旻 福安市实验小学南湖校区 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自由
课程标准
课堂教学
语言文字
义务教育
教学过程
语文
语用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
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