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摘要:
化学是高中的基础课程,学好化学知识有利于提高学生的实践能力,让学生学会融会贯通与化学相关的学科,如天文学、地理学、生物学及物理学等.为了让学生更好地掌握高中化学知识,则应注重提高教学质量.教学设计是影响教学质量的重要因素,本文探讨了高中化学教学设计的优化方法,以供参考.一、优化教学设计的基本原则在优化教学设计的过程中应遵循以下基本原则:(1)保证化学教学方式的合理性、科学性.
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方法策略
基于高中化学课程教学设计与资源优化的研究
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课程教学
实践设计
资源优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索优化高中化学教学设计的方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 教学质量 教学设计方法 电化学基础 元素周期律 电子排布 物质结构 教学素材 习题教学 习题课
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘浩 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
教学质量
教学设计方法
电化学基础
元素周期律
电子排布
物质结构
教学素材
习题教学
习题课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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