议论化抒情散文中对材料的高效加工

• 作者: 张宝童
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 材料加工 教师主导 学生主体 合作探究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 7009字
• 语种: 中文

摘要

针对议论化抒情散文写作中材料运用不恰当、叙写不生动、阐释不充分的现象,本课重点探究对材料高效加工的方法.教学设计突出教师的主导性和学生的主体性的结合,通过合作探究的方式,真正把课堂的主动权交给学生,教师做好导演,设计、匡正、补充、升华;学生做精彩的演员,合作、展示、点评、总结.