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摘要:
通过对广西大学学生进行课堂问卷调查分析,提出安全教育课应从学生所处安全环境出发,明确课程目标,优化教师队伍,强化以安全实践能力为核心的课程理念,采取情境式教学,以解决当前存在的问题。
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文献信息
篇名 广西高校学生安全教育课存在的问题与对策
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 广西高校 大学生安全教育课
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 3360字 语种 中文
DOI
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1 岑汉成 广西大学商学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
广西高校
大学生安全教育课
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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