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摘要:
在社会转型的多样文化社会中,培育具有社会主导价值思想和行为的社会成员,是避免社会价值混乱、减少社会转型风险的思想保证.思想政治教育的目的,是促进社会成员对正确价值思想的认知、认同和践行.提高思想政治教育成效,需要立论思想政治教育的正当性,增强社会成员价值认同;归类和分析思想政治教育的类型,发挥好不同教育类型的优长.
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文献信息
篇名 论思想政治教育的正当性及其类型
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治教育 正当性 类型
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 110-114
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑芹 74 566 16.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
正当性
类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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